El encuentro estuvo centrado en la oferta educativa que comenzó a desarrollarse este año en Rawson. La Intendenta “se mostró predispuesta en acompañar y trabajar en conjunto con el IES”, destacó Gabriela Liendo, directora del Instituto.
La intendenta Rossana Artero recibió a referentes del Instituto de Educación Superior (IES) N° 816 de Rawson, para dialogar sobre la implementación de una nueva oferta educativa, la Tecnicatura Superior en Niñez, Adolescencia y Familia, que comenzó a dictarse este año en Rawson, Esquel y Comodoro Rivadavia de manera simultánea.
De la reunión participaron Gabriela Liendo, directora del IES 816, Alejandra Sanhueza, coordinadora de la carrera, y Claudio Fernández, profesor de la oferta educativa. El encuentro estuvo centrado en la nueva oferta educativa, con el gran número de inscriptos y la necesidad de que continúe en los próximos años.
“Fue muy interesante la reunión con la Intendenta, porque pudimos contarle el alcance de la Tecnicatura, y se mostró predispuesta en acompañar y trabajar en conjunto con el IES”, sostuvo Gabriela Liendo.
“Hay una declaración de Interés Municipal de la carrera, por parte del Concejo Deliberante, y cuando la Intendenta se enteró nos convocó a conversar. Fuimos encantados, nos conocemos con Rossana desde hace muchos años. Se interesó mucho por la carrera y terminamos hablando de las necesidades, tanto edilicias como vinculadas a otros aspectos”, indicó.
La declaración de Interés Municipal fue impulsada por el concejal del Frente para la Victoria Federico González, quien participó de la reunión realizada en la Municipalidad.
“Este es un Instituto que Rawson no tenía y funcionaba en los anexos de Trelew de los institutos 808 y 801. Y fue todo un proceso generar algo propio, con identidad rawsense pero sobre todo regional, porque tenemos alumnos de todo el Valle, incluso de Puerto Madryn”, repasó Liendo.
La Tecnicatura Superior en Niñez, Adolescencia y Familia, carrera de tres años, está orientada a formar técnicos que desde las herramientas brindadas en la formación puedan intervenir activamente en el abordaje integral del campo de la niñez, adolescencia y familia, de manera de poder dar cuenta de los procesos de desarrollo que se han sostenido en el tiempo, en relación con este campo.
“La respuesta fue muy buena, tenemos dos cursos de 35 estudiantes cada uno, y muchos que se encuentran en lista de espera, además de la cantidad de consultas que recibimos. La carrera es de tres años y buscamos brindar herramientas para trabajar el sistema integral de protección de derechos y la situación de vulnerabilidad que atraviesan muchos niños”, agregó la directora.